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“情，人之阴气有欲”。“感，动人心也（《说文解字》）”。可以说，情感是人对客观现实的一种特殊反映形式，反映着事物的客观存在与人的主观需要之间的关系。因为语文教学自始至终都离不开认知教育和情感教育，二者相辅相成，缺一不可。但是，由于应试教育的误导，在实际教学中，人们往往只重视认知而忽视情感，因此有必娶探讨一下语文教学中的情感渗透问题。