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摘 要：思政课坚持理论性与实践性统一，不断提升思政课的时代性、针对性、思想性和鲜活性。教师用科学的理论培养学生的同时，要重视思政教育的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育学生立鸿鹄志，做奋斗者。
关键词：理论性；实践性；思政；价值底蕴
习总书记在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提出“八个统一”的具体要求，为思政课的改革创新指明了方向。其中“要坚持理论性与实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政教育的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育学生立鸿鹄志，做奋斗者”这一论述，为推动思政课建设提供了根本遵行，增强思政课价值底蕴的重要保证。下面从理实统一的特点和方式来进行分析。
一、理论性与实践性相统一的特点
思政课的理论性与实践性相统一，更能体现思政课的底蕴特征：
（一）时代性
思政课建设不仅要提高抬头率、听课率，更应增强吸引力和感召力，只有不断与时俱进，才能真正发挥立德树人的作用。理实统一既要认真学习马克思主义基本原理和中国化的最新理论成果，又要积极参与社会实践，能帮助学生了解新形势下我国的路线、方针、政策、党情、世情和国情，突出时代性，树立正确的三观和认识新时代的方法论，促进学生全面发展。
（二）针对性
思政课的教育对象是成长中的大学生，针对大學生的文化素养、道德品质、政治觉悟、认识水平不同，思政教育理实统一可以了解和掌握大学生的思想特点、价值取向、学习习惯、网络生活状况等，充分挖掘和利用学生身边的教育资源，不断拓展实践教学的空间，采取学生喜闻乐见的方式使思政课成为学生真心喜爱，终身受益、走进学生心灵，提升学生的思想认识。
（三）思想性
思政教育，要落实到思政教育的初心：“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”等问题上，把立德树人作为检验思政课成效的根本标准。思政课理实统一把思想性和知识理论结合起来，强化思想的价值引领，传播主流意识形态，直面各种错误观点和思潮，解决学生的思想困惑，提高学生的思想水平和政治觉悟，引导学生坚定理想信念，筑牢“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”，勇担复兴大任。
（四）鲜活性
思政课理实统一要直面社会热点，挖掘鲜活故事，感受红色经典，通过生动、具体的故事、案例，结合多种形式的实践，使思政课因事而化、因时而进、因势而新，兼顾学生的兴奋点、关注点、共鸣点，把一些道理讲明白、讲清楚，让学生感受真实、体验激情岁月，感受家国情怀，不仅以情感人，以理服人，还可以使抽象的理论鲜活起来。
二、理实统一体现的价值底蕴
思政课理实统一，是高校思政教育规律、立德树人和学生成长成材的本质要求，在社会多元化的今天，00后学生个性独立，思想前卫，思政课局限在课堂和学校是不够的，要积极构建课内外、校内外相结合的实践教学体系，使学生进入社会这个大课堂，了解国情、社情和民情，引导学生知行合一、以知促行，增强社会责任感和担当奉献的本领。
思政课的理论性，就是要用习近平新时代的思想铸魂育人，讲好中国故事，传播好中国声音，把马克思主义中国化的一系列基本原理、重要问题、主要观点、理论逻辑、思维方法讲准确、透彻、明白，解决学生思想上存在的困惑，增强思想教学的吸引力、感染力和说服力，提高学生的思辨能力。
思政课的实践性，是新时代思政课改革创新的主要内容，实践课的内容要坚持与时俱进，在实践创新中回应和解决现实中的新问题，学生成长中的困惑，使当代大学生更加坚定理想信念、激发爱国热情，传承红色基因。使学生贴近生活、贴近现实、贴近学生思想实际，用具体生动的典型事例和丰富的社会主义伟大实践做深入阐述。对学生的思想迷茫、理论困惑、情感冲突进行解惑和引导，深化对三大规律的认识。
理实统一，是学生认知国情、砥砺情怀的重要载体，将学生融入到校外社会实践中，使学生课堂上学到的理论能在社会实践中得到检验，帮助学生形成正确的价值认知。大学生们穿梭于田间地头、工厂矿山，能感受我国70年的伟大历程和苍山巨变，感悟每一个中国人为了实现各自心中的中国梦的拼搏精神，体悟青年一代的使命与担当精神。参与多种社会实践，基层是最好的课堂，组织各系部的入党积极分子、各班的团支部书记、班委、学生会成员等寒暑假参与社会实践，作好价值宣传：
（一）组织学生深入农村，开展“三农问题”的根源进行探究，并对“三支一扶”、精准扶贫的实施和效果进行调查，设计调查问卷。投身“乡村振兴战略”的社会实践，建设乡村振兴工作站，在乡村田野中展现青年风采和时代担当。去红色基地，学生感悟“为什么入党”等问题更深入的理解，使学生认识到党员不是为了自己谋利益，而是要心系人民，在社会建设中实现自身价值。
（二）组织学生去最美乡村，深刻体味“绿水青山就是金山银山”的理念，积极投身到建设美丽中国的时代潮流中。
（三）组织学生深入医院、社会、工厂、企业实习，了解当前的就业情况，使学生树立正确的就业观，在实践中找准以后的奋斗目标，坚定报国信念。
（四）组织学生到红色基地、中国改革开放前沿城市、实践教育爱国基地参观实践，引导学生亲身感受革命精神文化和中华优秀传统文化的深厚价值底蕴，自觉投身到实现中国梦的伟大实践中。
思政课做到理论性与实践性相统一，不能空泛地讲理论而脱离实际，要做到学思用贯通、知信行统一，把理论性与实践性统一于教学的全过程，对应课堂理论抓好实践教学，实践要与理论相呼应，有针对性的深化课堂教学，强化课堂教学效果。同时，将社会实践课打造成为思政教育的重要一环，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在社会实践中去理解我国取得的伟大成就，坚定四个自信，才能使理论在实践中绽放智慧的光芒，引导学生立鸿鹄志，把小我融入到大我，具有家国情怀，勇当时代使命，争做时代新人。
参考文献
[1]王易.打造理论性与实践性相统一的思想政治理论课.中国高等教育.2019.第10期
[2]梁园.在党校教学中坚持“八个相统一”.社会主义论坛.2019第5期
[3]高校思想政治理论课须坚持理论性与实践性相统一.陕西网.2019.11.13
[4]王效为.简析高职院校思想政治理论课理实一体化教学模式.教育与职业.2019第11期
关键词：理论性；实践性；思政；价值底蕴
习总书记在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提出“八个统一”的具体要求，为思政课的改革创新指明了方向。其中“要坚持理论性与实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政教育的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育学生立鸿鹄志，做奋斗者”这一论述，为推动思政课建设提供了根本遵行，增强思政课价值底蕴的重要保证。下面从理实统一的特点和方式来进行分析。
一、理论性与实践性相统一的特点
思政课的理论性与实践性相统一，更能体现思政课的底蕴特征：
（一）时代性
思政课建设不仅要提高抬头率、听课率，更应增强吸引力和感召力，只有不断与时俱进，才能真正发挥立德树人的作用。理实统一既要认真学习马克思主义基本原理和中国化的最新理论成果，又要积极参与社会实践，能帮助学生了解新形势下我国的路线、方针、政策、党情、世情和国情，突出时代性，树立正确的三观和认识新时代的方法论，促进学生全面发展。
（二）针对性
思政课的教育对象是成长中的大学生，针对大學生的文化素养、道德品质、政治觉悟、认识水平不同，思政教育理实统一可以了解和掌握大学生的思想特点、价值取向、学习习惯、网络生活状况等，充分挖掘和利用学生身边的教育资源，不断拓展实践教学的空间，采取学生喜闻乐见的方式使思政课成为学生真心喜爱，终身受益、走进学生心灵，提升学生的思想认识。
（三）思想性
思政教育，要落实到思政教育的初心：“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”等问题上，把立德树人作为检验思政课成效的根本标准。思政课理实统一把思想性和知识理论结合起来，强化思想的价值引领，传播主流意识形态，直面各种错误观点和思潮，解决学生的思想困惑，提高学生的思想水平和政治觉悟，引导学生坚定理想信念，筑牢“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”，勇担复兴大任。
（四）鲜活性
思政课理实统一要直面社会热点，挖掘鲜活故事，感受红色经典，通过生动、具体的故事、案例，结合多种形式的实践，使思政课因事而化、因时而进、因势而新，兼顾学生的兴奋点、关注点、共鸣点，把一些道理讲明白、讲清楚，让学生感受真实、体验激情岁月，感受家国情怀，不仅以情感人，以理服人，还可以使抽象的理论鲜活起来。
二、理实统一体现的价值底蕴
思政课理实统一，是高校思政教育规律、立德树人和学生成长成材的本质要求，在社会多元化的今天，00后学生个性独立，思想前卫，思政课局限在课堂和学校是不够的，要积极构建课内外、校内外相结合的实践教学体系，使学生进入社会这个大课堂，了解国情、社情和民情，引导学生知行合一、以知促行，增强社会责任感和担当奉献的本领。
思政课的理论性，就是要用习近平新时代的思想铸魂育人，讲好中国故事，传播好中国声音，把马克思主义中国化的一系列基本原理、重要问题、主要观点、理论逻辑、思维方法讲准确、透彻、明白，解决学生思想上存在的困惑，增强思想教学的吸引力、感染力和说服力，提高学生的思辨能力。
思政课的实践性，是新时代思政课改革创新的主要内容，实践课的内容要坚持与时俱进，在实践创新中回应和解决现实中的新问题，学生成长中的困惑，使当代大学生更加坚定理想信念、激发爱国热情，传承红色基因。使学生贴近生活、贴近现实、贴近学生思想实际，用具体生动的典型事例和丰富的社会主义伟大实践做深入阐述。对学生的思想迷茫、理论困惑、情感冲突进行解惑和引导，深化对三大规律的认识。
理实统一，是学生认知国情、砥砺情怀的重要载体，将学生融入到校外社会实践中，使学生课堂上学到的理论能在社会实践中得到检验，帮助学生形成正确的价值认知。大学生们穿梭于田间地头、工厂矿山，能感受我国70年的伟大历程和苍山巨变，感悟每一个中国人为了实现各自心中的中国梦的拼搏精神，体悟青年一代的使命与担当精神。参与多种社会实践，基层是最好的课堂，组织各系部的入党积极分子、各班的团支部书记、班委、学生会成员等寒暑假参与社会实践，作好价值宣传：
（一）组织学生深入农村，开展“三农问题”的根源进行探究，并对“三支一扶”、精准扶贫的实施和效果进行调查，设计调查问卷。投身“乡村振兴战略”的社会实践，建设乡村振兴工作站，在乡村田野中展现青年风采和时代担当。去红色基地，学生感悟“为什么入党”等问题更深入的理解，使学生认识到党员不是为了自己谋利益，而是要心系人民，在社会建设中实现自身价值。
（二）组织学生去最美乡村，深刻体味“绿水青山就是金山银山”的理念，积极投身到建设美丽中国的时代潮流中。
（三）组织学生深入医院、社会、工厂、企业实习，了解当前的就业情况，使学生树立正确的就业观，在实践中找准以后的奋斗目标，坚定报国信念。
（四）组织学生到红色基地、中国改革开放前沿城市、实践教育爱国基地参观实践，引导学生亲身感受革命精神文化和中华优秀传统文化的深厚价值底蕴，自觉投身到实现中国梦的伟大实践中。
思政课做到理论性与实践性相统一，不能空泛地讲理论而脱离实际，要做到学思用贯通、知信行统一，把理论性与实践性统一于教学的全过程，对应课堂理论抓好实践教学，实践要与理论相呼应，有针对性的深化课堂教学，强化课堂教学效果。同时，将社会实践课打造成为思政教育的重要一环，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在社会实践中去理解我国取得的伟大成就，坚定四个自信，才能使理论在实践中绽放智慧的光芒，引导学生立鸿鹄志，把小我融入到大我，具有家国情怀，勇当时代使命，争做时代新人。
参考文献
[1]王易.打造理论性与实践性相统一的思想政治理论课.中国高等教育.2019.第10期
[2]梁园.在党校教学中坚持“八个相统一”.社会主义论坛.2019第5期
[3]高校思想政治理论课须坚持理论性与实践性相统一.陕西网.2019.11.13
[4]王效为.简析高职院校思想政治理论课理实一体化教学模式.教育与职业.2019第11期