【摘 要】
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在众多的新式教学模式中,翻转课堂作为极具代表性的探究产物在我国的中小学教学过程中发挥了极为重要的作用。而在互联网深刻影响下的中国教育应该如何更好地利用翻转课堂模
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在众多的新式教学模式中,翻转课堂作为极具代表性的探究产物在我国的中小学教学过程中发挥了极为重要的作用。而在互联网深刻影响下的中国教育应该如何更好地利用翻转课堂模式以达到核心素养的相关要求就成为了诸多基层教师一直在思考的问题。本文以武汉市楚才中学的数学教学为例,对这一问题进行了一定研究,希望能够给相关教育工作者提供一些参考。
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