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著名数学家华罗庚说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休。”这句话形象、简明、扼要地指出了形和数的相互依赖、相互制约的辩证关系。小学阶段的学生，思维发展水平还不够成熟，理解抽象的内容难度较大，使用数形结合的方法观察、分析问题，有助于学生理解数学实质，有助于提高学生的数学思维水平。