论文部分内容阅读
分层教学的提出符合当前教育的这一个大背景,分层教学是指促进所有学生包括后进生在内的学生发展.分层教学体现了以学生为中心的教育方针和因材施教的教育理念,在初中英语课程当中实行分层教学,能够促进学生有效的学习英语,也将会促进英语教学的发展.
初中英语分层教学的有效实施
【摘 要】
：
分层教学的提出符合当前教育的这一个大背景,分层教学是指促进所有学生包括后进生在内的学生发展.分层教学体现了以学生为中心的教育方针和因材施教的教育理念,在初中英语课
【机 构】
：
山东省宁阳县实验中学 山东 泰安 271400
【出 处】
：
文渊（中学版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
情境教学法,顾名思义就是创造情境,使学生仿佛亲身经历一样,在情境中给学生展现具有现实意义的形象,从而激发学生的学习兴趣,使学生在学习的过程中提升抽象思维能力和逻辑思
和其他教育相比,学前教育具有自身的特点,教育的内容必须创新,因为陈旧和古板的教学内容不能引起幼儿的注意力,对幼儿的成长和发展没有好处.为此,幼儿园应该重视创新,不断创
随着我国工业化的不断发展,环境污染的现状已经展现在人们眼前,对人类生存的环境产生了极大的影响.为此,人们越来越重视环境问题,并已经在心中树立保护环境的正确意识.本文主
伴随我国教学目标的深化改革,对小学数学的课堂教学效率提出一定的要求.现在小学阶段的数学教学目标,就是使学生在限定的课堂时间之内,可以获得最大程度上的学习效率,在短时
在进入21世纪以后,社会生活发生了很大的变化,互联网被应用在各行各业,也在逐渐的深入到学生的学习生活中.特别是近年来,互联网在教育领域取得了很大的优势.在网络环境中,初
在当前的教育背景下,新课改的趋势不断加强,对教师和学生的影响也在不断增加.部分教师在新课改理念的指引下,开始重视学生的课堂参与度,但是教师运用的教学方法并没有从根本
运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法,从小学数学教育与生活的关联进行入手,对当下小学数学教育存在的诸多问题进行剖析,进而基于问题的角度,从生活化的视角对小学数学教
传统初中英语教学中,都是以教师为主体,学生被动的接受知识,一节英语课讲下来,往往都是教师精疲力尽,学生昏昏欲睡,而且学生的探究时间较少,课堂效果不好,更达不到高效之说.
随着教育的改革,素质教育已经深入到小学课堂当中,成为教师教学的重点和目标.不同的学科有不同的授课方式,但是教学目标和教学理念是一致的.英语在小学中也处于较为重要的地
近年来,我国信息技术处于飞速发展的阶段,教育也由传统教学方式逐步转变为信息技术教学.多媒体作为现代信息技术的一种,已经与各个学科融为一体,改变了教师的教学方式、教学