【摘 要】
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高职院校创新创业教育是现阶段高职教育改革的重点和热点。首先分析现阶段双创教育的现状和问题，在此基础上提出“三阶段，五平台”高职学生双创教育体系。依据创意，创新，创业三种
【机 构】
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安徽职业技术学院环化学院,合肥师范学院化学与化学工程学院
【基金项目】
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安徽省质量工程之省级示范实验实训中心-应用化工示范实训中心(2014sxzx036);安徽省质量工程之省级教学团队-化工技术类专业群教学团队(2016jxtd068);安徽省质量工程之省级重点教学研究项目-“三阶段,五平台”高职学生双创教育体系的系统设计研究与探索-以应用化工技术专业为例(2016jyxm0568);合肥师范学院质量工程之教学研究项目-化工原理课程在应用型本科院校中考核评价体系
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高职院校创新创业教育是现阶段高职教育改革的重点和热点。首先分析现阶段双创教育的现状和问题，在此基础上提出“三阶段，五平台”高职学生双创教育体系。依据创意，创新，创业三种不同阶段设计双创教育体系，以创新创业课程平台（面向创意阶段），第二课堂创新活动平台(面向创新阶段)，科技竞赛平台（面向创新阶段），双创实践平台（面向创业阶段），政校企合作平台（面向创业阶段）五大平台为支撑、构筑面向全体学生、分阶段、多维度、分层次的立体双创教育体系，着力培养学生双创能力，实现双创人才培养目标。抽样统计显示，毕业生对该双创教育
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