【摘 要】
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小学阶段是学生语文学习的关键时期,尤其是积累写作素材和写作能力方面,更是最为关键的时期。而决定学生此种学习情况的关键在于阅读量的多与少,只有不断进行阅读才能逐渐积
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小学阶段是学生语文学习的关键时期,尤其是积累写作素材和写作能力方面,更是最为关键的时期。而决定学生此种学习情况的关键在于阅读量的多与少,只有不断进行阅读才能逐渐积累优美的词汇、句子,对其进行精准的模仿,掌握丰富的艺术创作手法,这样在不知不觉中学生的写作水平就会得到有效的提升。因此,这就需要语文老师加强对学生语文阅读与写作有效契合途径的研究,实现学生言之有物和下笔有神的高效写作目的。下文是笔者具体性的论述。
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