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阅读下面的材料，按照要求作文。
个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）
在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含义的范围作文。
【初作修改指路】
寻找自己的朝圣路
俞 楷
周国平说过：“每一个人都有自己的朝圣路，每个人孤独的路便组成了人类这一时代的精神家园。”【开头应该点出文章的中心，应该明明白白我的心。这里应该作重点修改。】
或许，每个人的朝圣路些许孤独，但这并不能成为我们停滞不前的借口，相反，略带寂寞的旅途会给我们带来难得的沉寂，在这一片沉寂中，我们才能看破人生的真谛，道破世俗的烦恼，迈向更高一层的台阶。【扣题不紧。“在这一片沉寂中，我们才能看破人生的真谛”，这句话不能体现人生的正能量，比较消极，理应改一下。】
寄情山水，四海为家的徐霞客，不也独自走完了自己的朝圣路吗？不治装，不裹粮，能忍饥数日，能遇食即饱，凌绝壁，冒丛菁，再苦再累，路再长再远，他也从没有想过放弃。一个人的旅途在他眼中并不孤独，在他心中，只有孤身一人才能体会到大自然带给他的愉悦，多一人，便破坏了这份宁静。【“多一人，便破坏了这份宁静”不符逻辑，会引起争论。“不治装，不裹粮”“凌绝壁，冒丛菁”是半文半白，有的老师不喜欢，所以，应该改得通俗一点。】
众生视菩提为烦恼，佛视烦恼为菩提，在林清玄心中有一尊佛，他以疏淡的心净，拂去尘世诸多烦恼，在都市烟尘蒙蔽了落日的当下，他没有选择和众人一道走向迷茫，而是以清泠泠的笔触记录路途的从容与此刻的淡定，给人们带去一份超凡脱俗的禅静。【此处不宜分段。所写内容也不能体现正能量，应该重点修改。】
他的散文，像旧年的檀香木念珠，散发着若有若无的暗香，在这个人们汲汲富贵，典当当初梦想与追求的年代，他不为所动，却向人们展示着化路途苦旅为人生乐旅的从容。这份欢愉只能来自于对自身的认可与对路途坚定不移的信念，是讲究心灵品味的境界。【这一段写得比较好，应该重点扩写，以便突出重点。】
文学作家张晓风，一生呼吁人们之间应相互理解，包容与体谅，他的作品多向世人呼唤爱，因而获得了“爱心马拉松长跑者”的雅号，谁说充满议论的旅途不能走向远方呢？生命因梦想而伟大，因志洁而不朽，因爱心而厚重，路途再黑再暗，有爱心做成的火把，何惧？【这一段写作内容颇好，关键是写得太少，不能突出主题。】
我承认一群人结伴而行的路途能走得很远，但绝不认同这路途一路欢歌笑语，人们的内心是否确认这目的地身在何处？八成是值得怀疑的。结伴而行的旅途确实会带来许多便利，但难以保证每种实现了欲望的渴望。因此，在这人云亦云的喧哗中，默默地寻找一条自己的朝圣路，便坚定不移地走下去吧！【结尾要点题，要升华主题，不能就事论事。】
【修改建议】
1、开头要明明白白我的心，一开始就点明中心。2、内容要具有正能量。3、作文不要半文半白。4、具体写一件事，写得感动自己也感动阅卷老师。5、要把有深度的话或者事引入文中，让阅卷老师眼眸发亮。
【考前提升训练】
要有独立的思想和行动
无锡市北高级中学 高三俞楷
那是在大年夜的饭桌上，我们一家人喝着酒，聊着天，忽然谈起钱学森的忧虑，谈起我们现在不出大师这件事，爷爷说：“人要有独立的思想，也要有独立的行动，这样我们中国才能出大师。”听着爷爷的话，我忽然想起不久发生的一件事。【开门见山，引出文章的中心。】
那是一次数学评讲课。老师眉飞色舞地讲解着一道数学题，刚刚考完试的我们明显心不在焉，盯着黑板，“刷刷刷”地奋笔疾书，全然不顾解题思路，只顾将步骤抄下来，得以应付纠错。看到我们只顾埋头抄写，老师说“同学们，你们要有自己独立思考的精神啊，不能光顾着抄下来，还要自己思考啊。知道为什么日本人说我们永远成不了发达国家吗？就是因为我们缺少独立思考的精神。说我们中国人不爱学习，随处可见按摩店，但却很少看见书店，因为看书少，所以缺乏独立思考的精神。”部分同学放下了手中的笔，屏气凝神地听起老师的讲解来。
题目继续讲解着，这时，一个数学公式闪入我的眼睛，“咦，难道是我记错了吗？为什么这个数据和公式计算出的结果不一样？”我敲了敲旁边的同学，“那个公式有没有算错？”“嗯？哪个？”同桌不耐烦地抬起头，瞟了眼黑板，“放心吧，老师不会错的，你抄下来就行了。”说罢，继续埋头抄写。难道是我错了吗？可这么简单的公式怎么会记错呢？难道是老师出错了，可就像同学说的，老师怎么会错呢？莫非是我听课不够用心，忽略了什么？想到这，我从头到尾打量了一遍题目，直到快将步骤背出来，还没有看出个究竟。也许是我多虑了，老师不会出错的。对于这步我不理解的步骤，我只得将它抄了下来。
“呀”，老师算到这一步时再也算不下去了，“出错了，我们看下之前有没有算错”，当老师看到我思索了半天的那个步骤时，说道：“原来是这一步公式出错了，同学们以后在这方面运算时需小心谨慎啊！”我如梦初醒，原来真的是老师算错了。
人要有独立的思想和行动，通过这次算错公式的事，我得出了这样的结论。因为唯有这样，我们才不会让钱学森失望。【结尾点题，呼应开头，进而深化主题。】
【高考实战升华指导】
一、命题：
2014年江苏卷高考作文题：材料如下：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。 二、套作：
在独立思考中追求不朽
无锡市天一中学高二 唐 烨
那是在大年夜的饭桌上，我们一家人喝着酒，聊着天，忽然谈起人生怎样才能不朽，爷爷说：“现在社会上有许多人，没有自己独立的思考，人云亦云，只会一味地模仿他人。这样的人不会有出息，我们应该在独立思考中追求不朽。”【开门见山，引出文章的中心。】
听着爷爷的话，我忽然想起最近的一次数学评讲课。老师眉飞色舞地讲解着一道数学题，刚刚考完试的我们明显心不在焉，盯着黑板，“刷刷刷”地奋笔疾书，全然不顾解题思路，只顾将步骤抄下来，得以应付纠错。看到我们只顾埋头抄写，老师说：“同学们，你们要有自己独立思考的精神啊，不能光顾着抄下来，还要自己思考啊。知道为什么日本人说我们永远成不了发达国家吗？就是因为我们缺少独立思考的精神。说我们中国人不爱学习，随处可见按摩店，但却很少看见书店，因为看书少，所以缺乏独立思考的精神。”部分同学放下了手中的笔，屏气凝神地听起老师的讲解来。
题目继续讲解着，这时，一个数学公式闪入我的眼睛，“咦，难道是我记错了吗？为什么这个数据和公式计算出的结果不一样？”我敲了敲旁边的同学，“那个公式有没有算错？”“嗯？哪个？”同桌不耐烦的抬起头，瞟了眼黑板，“放心吧，老师不会错的，你抄下来就行了。”说罢，继续埋头抄写。难道是我错了吗？可这么简单的公式怎么会记错呢？难道是老师出错了，可就像同学说的，老师怎么会错呢？莫非是我听课不够用心，忽略了什么？想到这，我从头到尾打量了一遍题目，直到快将步骤背出来，还没有看出个究竟。也许是我多虑了，老师不会出错的。对于这步我不理解的步骤，我只得将它抄了下来。
“呀”，老师算到这一步时再也算不下去了，“出错了，我们看下之前有没有算错。”，当老师看到我思索了半天的那个步骤时，说道：“原来是这一步公式出错了，同学们以后在这方面运算时需小心谨慎啊！”我如梦初醒，原来真的是老师算错了。人要有独立的思想和行动，通过这次算错公式的事，我得出了这样的结论。
怀特森老师不是也曾胡诌了猫猬兽的故事讲解给学生听，那些学生和我们一样只顾抄写并没有独立思考，检测中都得了零分。爱因斯坦曾说过“学习知识要善于思考、思考、再思考。”通过独立思考，爱因斯坦成为一代大家。【补充紧扣主题的素材，添加细节，使文章更充实】
看着正讲得眉飞色舞的爷爷，我说：“你说得对！我们一定要在独立思考中追求不朽，唯有这样，我们才能取得不朽的业绩，成为不朽的人。”【结尾点题，呼应开头，强调了“在独立思考中追求不朽”这一主题。】
【薛老师设想】
高考，记叙文要写得像记叙文；议论文要写得像议论文，必须要有做到写得符合高考作文的要求。为了提高效益，我主张一种文体一种文体地抓。
最近几年，有些对自己未来没有远见的同学，不去抓记叙文或议论文的过关训练，只是说现在高考要写记叙文，高考要写议论文，这是不对的。现在的高考作文大多是文体不限，只要擅长，都可以写。有人擅长舞大刀，有人擅长使长矛，有人擅长用方天戟；我们不能因为关羽善于舞大刀，威力很大，就要求善于使用长矛的张飞也去舞大刀。
备战高考，要学会写复杂记叙文，也要学会写复杂议论文。如有可能，学会写书信，也可。我在高考前，辅导的冯超同学（他现在已经考取德国法学博士），150分高考语文得了129分，是用书信体写的。据《扬子晚报》刊登文章说，2014年高考评分专家发现，今年写记叙文的得高分的人要大大超过写议论文的。
我准备先抓好记叙文，在训练记叙文的基础上，再去抓议论文。议论文，也采用同样的方法训练、导写。
江苏无锡市太湖花园二区266号401室
个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）
在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含义的范围作文。
【初作修改指路】
寻找自己的朝圣路
俞 楷
周国平说过：“每一个人都有自己的朝圣路，每个人孤独的路便组成了人类这一时代的精神家园。”【开头应该点出文章的中心，应该明明白白我的心。这里应该作重点修改。】
或许，每个人的朝圣路些许孤独，但这并不能成为我们停滞不前的借口，相反，略带寂寞的旅途会给我们带来难得的沉寂，在这一片沉寂中，我们才能看破人生的真谛，道破世俗的烦恼，迈向更高一层的台阶。【扣题不紧。“在这一片沉寂中，我们才能看破人生的真谛”，这句话不能体现人生的正能量，比较消极，理应改一下。】
寄情山水，四海为家的徐霞客，不也独自走完了自己的朝圣路吗？不治装，不裹粮，能忍饥数日，能遇食即饱，凌绝壁，冒丛菁，再苦再累，路再长再远，他也从没有想过放弃。一个人的旅途在他眼中并不孤独，在他心中，只有孤身一人才能体会到大自然带给他的愉悦，多一人，便破坏了这份宁静。【“多一人，便破坏了这份宁静”不符逻辑，会引起争论。“不治装，不裹粮”“凌绝壁，冒丛菁”是半文半白，有的老师不喜欢，所以，应该改得通俗一点。】
众生视菩提为烦恼，佛视烦恼为菩提，在林清玄心中有一尊佛，他以疏淡的心净，拂去尘世诸多烦恼，在都市烟尘蒙蔽了落日的当下，他没有选择和众人一道走向迷茫，而是以清泠泠的笔触记录路途的从容与此刻的淡定，给人们带去一份超凡脱俗的禅静。【此处不宜分段。所写内容也不能体现正能量，应该重点修改。】
他的散文，像旧年的檀香木念珠，散发着若有若无的暗香，在这个人们汲汲富贵，典当当初梦想与追求的年代，他不为所动，却向人们展示着化路途苦旅为人生乐旅的从容。这份欢愉只能来自于对自身的认可与对路途坚定不移的信念，是讲究心灵品味的境界。【这一段写得比较好，应该重点扩写，以便突出重点。】
文学作家张晓风，一生呼吁人们之间应相互理解，包容与体谅，他的作品多向世人呼唤爱，因而获得了“爱心马拉松长跑者”的雅号，谁说充满议论的旅途不能走向远方呢？生命因梦想而伟大，因志洁而不朽，因爱心而厚重，路途再黑再暗，有爱心做成的火把，何惧？【这一段写作内容颇好，关键是写得太少，不能突出主题。】
我承认一群人结伴而行的路途能走得很远，但绝不认同这路途一路欢歌笑语，人们的内心是否确认这目的地身在何处？八成是值得怀疑的。结伴而行的旅途确实会带来许多便利，但难以保证每种实现了欲望的渴望。因此，在这人云亦云的喧哗中，默默地寻找一条自己的朝圣路，便坚定不移地走下去吧！【结尾要点题，要升华主题，不能就事论事。】
【修改建议】
1、开头要明明白白我的心，一开始就点明中心。2、内容要具有正能量。3、作文不要半文半白。4、具体写一件事，写得感动自己也感动阅卷老师。5、要把有深度的话或者事引入文中，让阅卷老师眼眸发亮。
【考前提升训练】
要有独立的思想和行动
无锡市北高级中学 高三俞楷
那是在大年夜的饭桌上，我们一家人喝着酒，聊着天，忽然谈起钱学森的忧虑，谈起我们现在不出大师这件事，爷爷说：“人要有独立的思想，也要有独立的行动，这样我们中国才能出大师。”听着爷爷的话，我忽然想起不久发生的一件事。【开门见山，引出文章的中心。】
那是一次数学评讲课。老师眉飞色舞地讲解着一道数学题，刚刚考完试的我们明显心不在焉，盯着黑板，“刷刷刷”地奋笔疾书，全然不顾解题思路，只顾将步骤抄下来，得以应付纠错。看到我们只顾埋头抄写，老师说“同学们，你们要有自己独立思考的精神啊，不能光顾着抄下来，还要自己思考啊。知道为什么日本人说我们永远成不了发达国家吗？就是因为我们缺少独立思考的精神。说我们中国人不爱学习，随处可见按摩店，但却很少看见书店，因为看书少，所以缺乏独立思考的精神。”部分同学放下了手中的笔，屏气凝神地听起老师的讲解来。
题目继续讲解着，这时，一个数学公式闪入我的眼睛，“咦，难道是我记错了吗？为什么这个数据和公式计算出的结果不一样？”我敲了敲旁边的同学，“那个公式有没有算错？”“嗯？哪个？”同桌不耐烦地抬起头，瞟了眼黑板，“放心吧，老师不会错的，你抄下来就行了。”说罢，继续埋头抄写。难道是我错了吗？可这么简单的公式怎么会记错呢？难道是老师出错了，可就像同学说的，老师怎么会错呢？莫非是我听课不够用心，忽略了什么？想到这，我从头到尾打量了一遍题目，直到快将步骤背出来，还没有看出个究竟。也许是我多虑了，老师不会出错的。对于这步我不理解的步骤，我只得将它抄了下来。
“呀”，老师算到这一步时再也算不下去了，“出错了，我们看下之前有没有算错”，当老师看到我思索了半天的那个步骤时，说道：“原来是这一步公式出错了，同学们以后在这方面运算时需小心谨慎啊！”我如梦初醒，原来真的是老师算错了。
人要有独立的思想和行动，通过这次算错公式的事，我得出了这样的结论。因为唯有这样，我们才不会让钱学森失望。【结尾点题，呼应开头，进而深化主题。】
【高考实战升华指导】
一、命题：
2014年江苏卷高考作文题：材料如下：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。 二、套作：
在独立思考中追求不朽
无锡市天一中学高二 唐 烨
那是在大年夜的饭桌上，我们一家人喝着酒，聊着天，忽然谈起人生怎样才能不朽，爷爷说：“现在社会上有许多人，没有自己独立的思考，人云亦云，只会一味地模仿他人。这样的人不会有出息，我们应该在独立思考中追求不朽。”【开门见山，引出文章的中心。】
听着爷爷的话，我忽然想起最近的一次数学评讲课。老师眉飞色舞地讲解着一道数学题，刚刚考完试的我们明显心不在焉，盯着黑板，“刷刷刷”地奋笔疾书，全然不顾解题思路，只顾将步骤抄下来，得以应付纠错。看到我们只顾埋头抄写，老师说：“同学们，你们要有自己独立思考的精神啊，不能光顾着抄下来，还要自己思考啊。知道为什么日本人说我们永远成不了发达国家吗？就是因为我们缺少独立思考的精神。说我们中国人不爱学习，随处可见按摩店，但却很少看见书店，因为看书少，所以缺乏独立思考的精神。”部分同学放下了手中的笔，屏气凝神地听起老师的讲解来。
题目继续讲解着，这时，一个数学公式闪入我的眼睛，“咦，难道是我记错了吗？为什么这个数据和公式计算出的结果不一样？”我敲了敲旁边的同学，“那个公式有没有算错？”“嗯？哪个？”同桌不耐烦的抬起头，瞟了眼黑板，“放心吧，老师不会错的，你抄下来就行了。”说罢，继续埋头抄写。难道是我错了吗？可这么简单的公式怎么会记错呢？难道是老师出错了，可就像同学说的，老师怎么会错呢？莫非是我听课不够用心，忽略了什么？想到这，我从头到尾打量了一遍题目，直到快将步骤背出来，还没有看出个究竟。也许是我多虑了，老师不会出错的。对于这步我不理解的步骤，我只得将它抄了下来。
“呀”，老师算到这一步时再也算不下去了，“出错了，我们看下之前有没有算错。”，当老师看到我思索了半天的那个步骤时，说道：“原来是这一步公式出错了，同学们以后在这方面运算时需小心谨慎啊！”我如梦初醒，原来真的是老师算错了。人要有独立的思想和行动，通过这次算错公式的事，我得出了这样的结论。
怀特森老师不是也曾胡诌了猫猬兽的故事讲解给学生听，那些学生和我们一样只顾抄写并没有独立思考，检测中都得了零分。爱因斯坦曾说过“学习知识要善于思考、思考、再思考。”通过独立思考，爱因斯坦成为一代大家。【补充紧扣主题的素材，添加细节，使文章更充实】
看着正讲得眉飞色舞的爷爷，我说：“你说得对！我们一定要在独立思考中追求不朽，唯有这样，我们才能取得不朽的业绩，成为不朽的人。”【结尾点题，呼应开头，强调了“在独立思考中追求不朽”这一主题。】
【薛老师设想】
高考，记叙文要写得像记叙文；议论文要写得像议论文，必须要有做到写得符合高考作文的要求。为了提高效益，我主张一种文体一种文体地抓。
最近几年，有些对自己未来没有远见的同学，不去抓记叙文或议论文的过关训练，只是说现在高考要写记叙文，高考要写议论文，这是不对的。现在的高考作文大多是文体不限，只要擅长，都可以写。有人擅长舞大刀，有人擅长使长矛，有人擅长用方天戟；我们不能因为关羽善于舞大刀，威力很大，就要求善于使用长矛的张飞也去舞大刀。
备战高考，要学会写复杂记叙文，也要学会写复杂议论文。如有可能，学会写书信，也可。我在高考前，辅导的冯超同学（他现在已经考取德国法学博士），150分高考语文得了129分，是用书信体写的。据《扬子晚报》刊登文章说，2014年高考评分专家发现，今年写记叙文的得高分的人要大大超过写议论文的。
我准备先抓好记叙文，在训练记叙文的基础上，再去抓议论文。议论文，也采用同样的方法训练、导写。
江苏无锡市太湖花园二区266号401室