【摘 要】
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目的:了解不同层次护生的专门用途英语(ESP)学习需求,探讨适合高校护理专业ESP教学的思路和方法。方法:抽取中国医科大学2007级二年级3个批次的护理专业学生为研究对象,应用
【机 构】
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中国医科大学护理学院,中国医科大学英语第二教研室
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目的:了解不同层次护生的专门用途英语(ESP)学习需求,探讨适合高校护理专业ESP教学的思路和方法。方法:抽取中国医科大学2007级二年级3个批次的护理专业学生为研究对象,应用专业英语学习需求调查问卷进行调查。结果:护生对英语学习的认同度很高,对自身外语水平较不满意,希望在大学二年级后继续学习护理专业ESP课程,并重点加强英语听、说能力的训练。结论:护理专业ESP的教学具有很大的需求和发展空间,有必要加强护生ESP教学,以适应护生的个人发展需求和社会对人才的要求。
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