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新生“学长制”是高校学生教育管理的一种辅助机制,目前已在国内部分高校初作尝试并获显著成效,但同时,“学长制”毕竟为新生事物,尚存诸多不足,有待不断完善。笔者拟在充分肯定实施新生学长制的现实意义基础上,通过分析其实施过程中存在的问题来探究相应策略以提升工作实效。
探析高校新生学长制
【摘 要】
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新生“学长制”是高校学生教育管理的一种辅助机制,目前已在国内部分高校初作尝试并获显著成效,但同时,“学长制”毕竟为新生事物,尚存诸多不足,有待不断完善。笔者拟在充分
【机 构】
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温州大学机电工程学院 浙江温州325035;
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2007年03期
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