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哲学对教学论的影响主要表现在两个方面：一是学科形态，二是学科内容。在学科形态方面主要通过提供基本范畴、思维范式、方法基础和逻辑框架来影响教学论发展；在学科内容方面主要从本体论、价值论、认识论方面影响教学论发展。
论哲学影响教学论的方式
【摘 要】
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哲学对教学论的影响主要表现在两个方面：一是学科形态，二是学科内容。在学科形态方面主要通过提供基本范畴、思维范式、方法基础和逻辑框架来影响教学论发展；在学科内容方面主要
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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宁夏社会科学
【发表日期】
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2011年2期
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