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引言在过去的几十年里中国的竞技体育人才培养模式一直是,沿着小学—体校—专业队(省队、体工队等)的培养模式走。这与国外有着较大的差距。体校是在中国国情特定阶段存在的一种不可或缺的体育人才培养模式,主要弥补社会体育群体、业余体育群体等竞技体育人才培养和发展的需要。因此,在我国这种特殊的人才培养体系中,体校的生存和发展都是具有非常重要的意义和价值的。本课题通过调查研究、广泛搜集和查阅国过往的研究成果和研究综述,进行了较为全的对比分析,提出了适合现阶段我国体育人才培养与创新的建议及对策。