塔,凝聚着祖先的智慧

来源 :北京纪事 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzhi8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
塔,起源于印度.伴随着佛教的传播传入中国.rn各地在接受印度佛塔建筑样式的同时,还不断融入本地区本民族的优秀文化,从而创造出了形态各异、风格独特的佛塔样式.从建筑材料看,有木塔、砖石塔、金属塔、琉璃塔等;从结构形制上看,也可以分为楼阁式、密檐式、亭图式、覆体式以及金刚宝座式等.
其他文献
1935年1月25日至26日,首届华北冰上运动会在北平南海冰场举办.共有来自北平、河北、辽宁、吉林、黑龙江、热河和哈尔滨等七省市的89名运动员参加了这次冰上盛会.华北冰上运动会是中国第一次综合性冰上运动会,极大地推动了中国冰上运动的发展,是中国冰上运动史的重要里程碑.
期刊
国家科学系统已融入全球科学系统,各国尽其所能利用全球知识以满足国家经济需求,然而只有科学家才能获取和利用丰富的全球知识.因此,国家的研究能力依赖于个体科学家的研究能力,他们进行国际合作和利用全球网络科学的能力是关键.全球科学之不断发展、自下而上、自治、自我监管和以自我为中心的本质需要更深层次的理解,了解其动态的最好方法为探讨是什么推动了学术科学家的工作.笔者对全球科学作为一个主要由私人管理和规范性自我调节的机构与全球科学作为全球集体公共产品的贡献者之间的对比特别感兴趣,科学由国家驱动而非好奇心驱动的观点是
本文考察了科学社会学的主要研究方向,从而为高等教育研究领域提供主题和理论工作方面的启发,关注点集中在大学教师的职业生涯研究.高等教育研究和科学社会学之间的互通交流使得双方受益,高等教育学中的大学教师研究通过运用相关社会学理论和概念走向成熟,社会学中的职业生涯研究通过更广泛地利用教育组织得到发展.本文首先指出科学职业社会学研究得以建立和大学教师研究由此扩展的基础,然后通过对分层和学术职业研究的概括,综述了高等教育研究与科学社会学相联系的五个主要实质焦点——优势积累和劣势积累,学术工作的组织基础,科学和学术领
人文教育是以人格的养成为根本目的的教育,要解决的基本问题是如何确立人自身在世间的存在地位,由此而让个体甄定自我生命的价值与意义.人文教育以人文知识为基础,以心智思维的历练也即人文思考为中介,以个体生命的融会贯通与整体提升也即人文精神的获致为目标,最终指向个体人生的幸福与社会整体的福祉.
期刊
由于心理科学的发展与心理卫生运动的影响,人格发展在两次世界大战之间成为美国学术研究与学校改革中的新话题,本文探讨这一时期美国科学界与教育界人格概念的兴起与发展.在当时的教育界主要存在两种考查学生人格发展的倾向:一种试图量化人格概念,将其分解为可测量的外部行为特征,从而对学生的人格调适与行为问题进行标准化测验,这种方式脱胎于大众化教育时代学校应对个体差异的需求,也满足了学校对管理效率的追求,在更大范围的实践中得到应用;另一种方式将人格发展视为独特而动态的过程,试图通过个案史分析来阐释个体的整全人格,它在更小
目的:研究应用呼吸训练器进行呼吸康复训练对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能、血气分析、运动能力、临床症状及生活质量的影响.方法:将80例COPD患者随机分为对照组和干预组各40例.除常规药物治疗外,对照组给予常规呼吸训练(缩唇腹式呼吸);干预组给予呼吸训练器进行呼吸训练.对比2组干预前后肺功能、血气分析、运动能力、临床症状及生活质量等变化.结果:与训练前比较,训练后2组的第一秒用力呼气容积(FEV1)%、用力肺活量(FVC)、FEV1/FVC、氧分压(PaO2)、血氧饱和度(SaO2)和6分钟
庚子年秋,于述胜教授积十年之功结集而成的《中庸通解》(下文简称《通解》终于面世了.笔者酷爱《中庸》有年,喜获此书,随即伏案研读,至今已过三遍.rn初读《通解》,笔者即有三个明显感受.一是《通解》注重训诂文字、考据旧注、条理章句、辨析义理、疏通淤塞、彰明本旨,体现出平实、古朴、严谨的解经之风.二是《通解》引述、辨析古今传注、义疏集解之多、文献功夫力度之大,令人叹为观止.
期刊
一、简短的学术史回顾与本文主旨rn康德从1755年开始执教于母校柯尼斯堡大学,直至去世,前后近半个世纪.从一定程度上可以说,康德的批判哲学体系是在他大学授课的过程中形成的.康德曾对选课的学生说,他要教的不是哲学(哲学是不可教的),而是指导学生学习“哲学地思考”.康德此言旨在告诫人们不要盲从既有的现成“真理”,而要通过自身的理性去探索和发现“真理”.
期刊
司法适用性是考察教育立法运行的一个重要视角,对地方教育立法司法适用情况进行考察有助于更好地观测地方教育立法的实际运行状况.本文通过对397部地方性教育法规进行考察,发现其存在总体被引频次不高、地域差异显著、被引条款相对集中和主体适用偏好不同四个特点,国家教育管理体制、教育诉讼的受案条件与范围、地方教育立法的法律位阶、立法质量和法规基数等因素影响了前述特点的形成.本文建议从在立法环节提升地方教育立法质量、通过先行立法为立法不足的领域提供依据和推动地方性教育法规的传播与更新三条路径,增强地方教育立法的司法适用
塔,最早是佛教中的纪念性建筑,在西汉末、东汉初传入我国.塔传入中国后,我国古代智慧的建筑工程师和文人学者们,把中国的亭、台、楼、阁、殿的建筑特点,和中国优秀的传统文化艺术与之有机结合在一起,创造出了各种式样和各种材料的中国式佛塔,赋予塔以中国文化艺术内涵于塔上作其他用途,成了别具一格,独具中国文化艺术特色的中国式塔:rn塔的建筑形式在中国也由早期的单层四方木塔,发展到多边、多层的楼阁式 塔、亭阁式塔、密檐式塔、金刚宝座式塔、喇嘛式塔,等等.
期刊