职业技术教育学员实习期实施院校部队“双导师制”跟踪培养探讨

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随着我军改革的不断深入,大量高新技术装备陆续装备部队,同时也需要大量会操作,懂维护报这样的高素质技术人才,职业技术 教育是我军培养这方面人才的主要渠道之一.目前我军职业技术教育的培养模式普遍采用“2+1”的大专模式,在院校学习两年专业知识,学员毕业分配到工作岗位后自己跟岗实习一年,这样模式即不利于学员顺利适应岗位,形成岗位任职能力,也不利于学校了解学员实习需求,更好地指导学员实习.采用院校部队“双导师制”跟踪培养能很好地解决上述问题,即能充分利用院校专业资源优势,又能充分利用部队装备、岗位优势,达到优势互补,共育人才的目的.
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