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在机电类专业中,尽管各专业的培养目标不同,但其在公共基础课程和专业基础课程设置上大体相同或相近,因此可以把机电类专业集群起来,按照“大专业、多方向、活模块”模式进行专业整合与分流,并以职业岗位核心能力为轴心,建立组合型、递阶式、双证制的专业集群式模块化课程体系。
高职机电类专业集群式模块化课程体系的构建
【摘 要】
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在机电类专业中,尽管各专业的培养目标不同,但其在公共基础课程和专业基础课程设置上大体相同或相近,因此可以把机电类专业集群起来,按照“大专业、多方向、活模块”模式进行
【机 构】
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广东科学技术职业学院副教授,广东科学技术职业学院
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
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2008年14期
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