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对徐州市三所高等师范学校的600名学前教育专业学生进行抽样调查,初步了解了学前教育专业高师生对自我的认识、对教师职业的认识以及对教师择业形式的认识,分析其中存在的问题,思考解决问题的对策,为解决学前教育专业高师生就业难的问题提供新思路。
高师生择业意向调查与对策分析——以五年制高职学前教育专业为例
【摘 要】
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对徐州市三所高等师范学校的600名学前教育专业学生进行抽样调查,初步了解了学前教育专业高师生对自我的认识、对教师职业的认识以及对教师择业形式的认识,分析其中存在的问
【机 构】
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徐州高等师范学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年68期
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