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高职教育专业教学改革要在准确理解高职教育的基本特性、明确高职教育之目的基础上进行。专业教学改革要以培养学生具有高职教育特色的知识、能力、素质结构为目标；专业结构调整应适应社会需求，并具有前瞻性；在专业设置上，应突出行业性和地方性，要适应职业岗位需求；专业口径应注意针对性、适应性和融合性；在教学上，要优化课程知识，强化实践性教学。