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世纪之交,全国范围内中等师范学校进行了大调整大变革,一些中师通过挂靠相关大学升格为师范专科学校.作为基础学科地理,面对升格后学制延长这一新情况,如何深化改革,提高课堂教学质量,是当前师范学校地理教师需要共同探讨的课题.
地理课堂教学模式探索
【摘 要】
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世纪之交,全国范围内中等师范学校进行了大调整大变革,一些中师通过挂靠相关大学升格为师范专科学校.作为基础学科地理,面对升格后学制延长这一新情况,如何深化改革,提高课堂
【机 构】
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绍兴文理学院上虞分院
【出 处】
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呼兰师专学报
【发表日期】
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2001年1期
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