论文部分内容阅读
本文从多个维度系统分析了河南省劳动技能培训对象来源及其知识结构、校企合作人才培养目标、定位及培养方案的制定、政府决策、制定校企深度合作的具体方式及对它们进行管理的相关政策、校企合作时相互间承担的责任、相互拥有的权利以及合作的双方获得的收益如何分配、实现合作双方运行"双赢"模式的有效办法,为河南省劳动技能培训校企合作提供科学建议。同时,劳动技能培训是提高河南省被培训对象人员的能力与素质,提高企业的人才储备,合理并充分利用校企资源,是提高河南省经济实力的重要途径,也是实现社会公平、推动国民经济与社会协调