【摘 要】
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在厘清“自主学习”概念的基础上,设计自主学习评价量表、调查问卷及观察法评价指标,并将三种方法结合起来,对某“211”高校的大学生自主学习现状进行调查,分析其特点和存在
【机 构】
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对外经济贸易大学图书馆,对外经济贸易大学,对外经济贸易大学图书馆党总支,
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在厘清“自主学习”概念的基础上,设计自主学习评价量表、调查问卷及观察法评价指标,并将三种方法结合起来,对某“211”高校的大学生自主学习现状进行调查,分析其特点和存在的问题,对服务于大学生自主学习的高校图书馆资源建设提出5点对策。
On the basis of clarifying the concept of “autonomous learning”, we designed the self-learning assessment scale, questionnaire and evaluation index of observation method, and combined the three methods to make a survey on the status quo of college students’ independent study in a “211” university Investigate and analyze its characteristics and existing problems, and put forward five countermeasures to the resources construction of university library which serve for independent study of undergraduates.
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