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问题学生是班级中的一个特殊群体,也是学校德育工作最棘手的问题。转化问题学生是德育工作的重心,是一项艰巨的育人工作,必须以心理学为基础,必须遵循学生的心理规律。运用"罗森塔尔效应"、"角色效应"和"异性效应"这三个德育心理效应对问题学生进行转化,可取得积极的效果。
运用心理效应转化问题学生
【摘 要】
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问题学生是班级中的一个特殊群体,也是学校德育工作最棘手的问题。转化问题学生是德育工作的重心,是一项艰巨的育人工作,必须以心理学为基础,必须遵循学生的心理规律。运用"
【机 构】
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厦门市金尚中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2015年07期
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