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在分析《管理学原理》引入参与式教学模式必要性的基础上,通过树立科学的教学理念,明确教学中教师和学生的角色定位,实施多种形式的参与式教学,强化对学生的思维能力和实践能力的培养。并对参与式教学改革的再开拓提出了几点建议。
《管理学原理》参与式教学改革探讨
【摘 要】
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在分析《管理学原理》引入参与式教学模式必要性的基础上,通过树立科学的教学理念,明确教学中教师和学生的角色定位,实施多种形式的参与式教学,强化对学生的思维能力和实践能
【机 构】
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中南大学土木建筑学院,中南大学土木建筑学院湖南长沙410075,湖南长沙410075
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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