【摘 要】
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大学的根本任务在"育人","育人"最重要的载体是课程教学。本科专业教学计划由一门门课程组成,是提升人才培养质量的"牛鼻子",课程设置决定教学内容。学校应从学生个人发展与
【基金项目】
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全国理科教育学会课题“高校理科教育混合式教学发展保障制度可行性研究与分析”(02008);湖南省教改项目“基于电气信息类双创基地的大学生科研创新能力提升研究与实践”(湘教通[2017]452号)
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大学的根本任务在"育人","育人"最重要的载体是课程教学。本科专业教学计划由一门门课程组成,是提升人才培养质量的"牛鼻子",课程设置决定教学内容。学校应从学生个人发展与学习成才需要出发,以国际化的视野,整体规划本科专业课程设置,优化课程结构,更新教学内容。实施"大班授课,小组讨论"的教学组织是实现"以学生为中心"教学理念的有效方式。在大班授课的同时加强小班指导课程,可以调动学生学习的主动性和潜能释放,改单向学习为合作学习。
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