【摘 要】
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＜正＞近年来，我国教育事业取得新的进步，教育服务能力稳步提升。在教育发展取得巨大进步的同时，校园安全风险也成为学校发展中值得关注的重要问题。2020年6月，教育部办公厅发布关于开展教育系统“安全专项整治三年行动”活动的通知，提出各级各类学校树牢安全发展理念，层层压紧压实安全责任，扎实开展教育系统安全风险隐患排查整治，坚决守住教育系统安全底线。2023年作为校园安全专项整治行动的收官之年，校园安全建
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＜正＞近年来，我国教育事业取得新的进步，教育服务能力稳步提升。在教育发展取得巨大进步的同时，校园安全风险也成为学校发展中值得关注的重要问题。2020年6月，教育部办公厅发布关于开展教育系统“安全专项整治三年行动”活动的通知，提出各级各类学校树牢安全发展理念，层层压紧压实安全责任，扎实开展教育系统安全风险隐患排查整治，坚决守住教育系统安全底线。2023年作为校园安全专项整治行动的收官之年，校园安全建设已初步成效，教育系统安全管理水平得到提升，安全形势持续稳定向好。校园作为重要人员密集场所，校园安全关乎社会稳定，是我国社会治理的重要组成部分，因此要做好常态化的校园安全事故预防机制，不断完善校园安全规章制度。
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＜正＞《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称“指南”）明确要求在中小学数学课程教材中落实中华优秀传统文化，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标2022年版”）进一步将继承和弘扬中华优秀传统文化作为修订原则之一，突出了在义务教育阶段对学生进行中华优秀传统文化的渗透与熏陶。将中华优秀传统文化融入小学数学课堂首先面对的是素材选取问题。对于小学数学教师而言，选取怎样的中华优
2019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。为贯彻党中央思想，中级财务会计课程组迅速成立思政改革团队进行深入改革。自改革开始，课程组以调查问卷的形式在会计学院范围内对学生进行调查，通过分析得知当前会计行业以及会计课程教学均无法满足社会的思政化需求，存在着诸如课程思政重视度不够、课程设置不够合理、考核机制不够丰富、思政实践教学不够突出等教学
目的：分析Ｖｉｔａ比色板色度学规律，探讨其颜色分布及其应用的合理性。方法：选用ＣＩＥ１９７６Ｌ＊ａ＊ｂ＊系统，用美能达ＣＲ—１００色度计对进口Ｖｉｔａ比色板的色度值进行了测定分析，并对Ｖｉｔａ比色板指导临床造色情况做统计分析，结果：进口Ｖｉｔａ比色板色度范围较中国人（西北地区）正常牙色度值范围窄。相对中国人牙颜色范围而看，Ｖｉｔａ比色板颜色分布并不合理，其色片颜色在颜色空间内的一些区域聚集，重复，
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莲藕是我国产量和种植面积最大的水生蔬菜品种，目前，收获环节主要以人工铲挖和水冲为主，工作环境恶劣，效率低，成本高，严重制约了莲藕产业的发展。对国内外莲藕收获机械进行了总结，阐述了莲藕收获机械的工作原理、功能特点，并提出了莲藕收获机械的发展方向，为莲藕收获技术研究与装置创新设计提供参考。
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中华优秀传统文化融入数学教学是时代的呼唤，而留白创造式教学则是拔尖创新人才培养的需求。本文提出将中算史融入小学数学留白创造式教学的六种策略：古名今辩，留陈述之白；古题今解，留方法之白；古术今推，留论证之白；古法今用，留发现之白；古问今编，留问题之白；古算今思，留超越之白。以“分数乘法”为例，呈现了基于中算史料的留白创造式教学设计。
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