【摘 要】
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教学体系包含知识、能力与思维三大要素,化学学科思维培养对学生综合素养具有重要意义.通过现代数字化实验设备兼创新实验,教师重在引导,学生自主探究,构建严谨的Na2O2与H2O
【机 构】
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西安市铁一中学 陕西 西安 710054;陕西师范大学 陕西 西安 710119
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教学体系包含知识、能力与思维三大要素,化学学科思维培养对学生综合素养具有重要意义.通过现代数字化实验设备兼创新实验,教师重在引导,学生自主探究,构建严谨的Na2O2与H2O及CO2反应实质知识体系并培养学生学科思维.巧用数字化实验设备,以直观结果呈现:Na2O2与H2O反应实质历经中间产物H2O2,H2O2分解生成O2和H2O.干燥的CO2不与Na2O2反应,含水蒸气体系CO2与Na2O2反应生成碳酸盐和氧气.通过实验过程体会科学探究方法,培养化学学科探究思维.
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