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随着我国对于基础教育工作重视度的日渐提升，幼儿园学前教育工作也受到社会公众的高度关注，促使现有幼儿园教育工作无论在教学方法还是教学手段上，均获得了更加充足的创新及完善空间。在此基础上，本次结合STEM理念，并借助幼儿园花生种植活动形式，进一步探讨如何提升幼儿阶段的教育工作质量，并提出了几项保障教学活动顺利推进的几项措施，旨在借此为幼儿未来接受高等教育时，锻炼灵活的思维及自主学习习惯，优化教育品质。