【摘 要】
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<正>英语是一门语言学科。英语词汇的积累需要经过漫长的过程。在高中英语课堂有限的时间内,教师需要帮助学生掌握到更多的词汇,但是教师普遍受到传统教学模式的影响,缺乏时
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<正>英语是一门语言学科。英语词汇的积累需要经过漫长的过程。在高中英语课堂有限的时间内,教师需要帮助学生掌握到更多的词汇,但是教师普遍受到传统教学模式的影响,缺乏时代创新思想,教学手段过于单一,降低了学生学习的积极性与主动性,这对于学生词汇的积累是十分不利的。笔者结合多年教学经验,对高中词汇教学策略进行了简要总结。1.高中英语词汇教学中存在的问题1.1教学过于盲目英语教师在开展词汇教学活动时,没有对教材中
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