【摘 要】
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教学目标是课堂教学活动的预期结果或达到的标准, 是教学活动后学生行为和特征的预期变化, 它既是学生预期的学习结果, 又是教师教学行为的前期准备. 任何学科的教学目标都是
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教学目标是课堂教学活动的预期结果或达到的标准, 是教学活动后学生行为和特征的预期变化, 它既是学生预期的学习结果, 又是教师教学行为的前期准备. 任何学科的教学目标都是由教学总目标、学年度教学目标,单元教学目标和课时教学目标组成的.在教学目标系统中,课时教学目标是各级教学目标的最基本单位, 各级教学目标的达成完全是靠课时教学目标的达成来实现的, 而教学内容是教学目标的物质基础, 教学目标实质上是指教学内容的教学目标,两者既紧密联系又一一对应.因此,任何脱离教学内容的教学目标都是无的之标,而课时教学内容的多少,即课时容量直接制约着课时教学目标的达成. 为此,备课时必须认真、系统地钻研教材, 根据学情确定课时容量, 编制切实可行的教学目标.
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