高考作文是“戴着镣铐跳舞”

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  高考作文是“戴着镣铐跳舞”,是指它必须在符合题意、文体和有限字数的前提下,展现个性的思想和写作才能。
  认真审题,符合题意,是高考作文的第一关,也是高考作文评分标准的第一条。“符合”的意思是适合、相合。“符合题意”,就是符合题目的“规定性”。高考作文,考生需要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主要内容、中心、文体、字数等,要对作文题面的每个字、词、符号、图表等仔细品读,细心揣摩,全面审核和理解其含义,正确地把握命题意图,不偏不漏、不折不扣地按要求确立中心意旨。
  因此,高考作文虽然注重考生的写作自由,但是也有很大的写作限制。因而,高考作文的审题立意就显得尤为重要,可以说审题立意决定了高考作文的成败。
  在考试中要做到符合题意,就必须在审题立意时做到以下几个方面:一审题目,明确对象;二审材料,把握题旨;三审提示,把握方向。
  下面笔者就三道作文题,进行具体阐述。
  
  一、审清题目,明确对象
  
  (2009年江西省高考作文题)阅读以下材料,按要求作文。
  今年3月15日,在国人的强烈反对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款,造成流拍。对此,舆论一篇哗然。有人称其为民族英雄,有人认为这是恶意破坏规则,有人认为……你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章。
  (1)必须写议论文。
  (2)题目自拟。
  (3)立意自定。
  (4)所写内容必须与给定的材料相合。
  (5)不少于800字。
  (6)不得抄袭,不得套作。
  审清题目,明确对象,就是审清题目要求我们描述或议论的对象。江西省2009年作文题目要求立意自定和所写内容必须与给定的材料相关,看似给了考生很大的自由写作空间,其实不然。材料作文写作时,一定要抓住材料中的关键词句,并对此进行前后分析,才能较准确地把握材料主旨。材料明确告知了议论的对象——“你对蔡铭超的行为有什么看法”,而不是对佳士得的行为或者人们的议论发表看法。文章要始终围绕蔡铭超这个人的行为谈谈你的看法,应抓住佳士得的行为“非法”和兔首鼠首铜像是我国流失国外的“国宝”等证据,通过分析可以得出蔡铭超是“爱国”的、是有“智慧”的、能“巧用拍卖规则,维护民族尊严”等主题,从而对蔡铭超进行褒扬,对其行为进行肯定;抓住“事后拒绝付款,造成流拍”等关键文字,当然也可以对其有“微词”,写出有关个人“诚信”的主题等。很多的考生把材料当作感想的触发点,引出“诚信”“爱国”等话题,然后举例证明,把主角蔡铭超抛到九霄云外去了,导致偏题、走题现象。没有审清写作对象是造成今年江西省高考作文平均分较低的重要原因。
  
  二、审清材料,把握题意
  
  (作文题目)不同的人对财富有不同的看法。澳大利亚人认为,如果给财富按先后顺序排列,那么第一大财富就是健康。澳大利亚人口稀少,资源丰富,地域辽阔,同时也是个高福利的国家,根本不存在生存危机,所以他们把健康的体魄看成是第一位。第二大财富是接受高等教育。他们认为人类的进步是以文化为载体的,只有认识世界,了解世界,才能掌握自己的命运。第三大财富是有幸福的家庭。健康的子女、和谐的家庭是身心健康的保障。第四才是金钱。
  请你全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文,不要脱离材料内容,标题自拟,立意自定,文体自选,写一篇不少于800字的议论文。
  审清材料,把握题意,就是要整体把握材料旨意,不能观其一隅,而断章取义。题目要求“立意自定”,创作貌似很自由,其实有很大限制。
  要做到准确把握题意,就要概括材料内容,找出揭示命题思想元素、写作重点,表现写作感情色彩的关键词句;在它的提示下,作文的主旨和文章的表意重点都要受它的限制。上述材料的结构特点是论点 论据的总分结构,中心句是“不同的人对财富有不同的看法”,澳大利亚人的不同看法是作为论据论证观点句。所以题目立意是:你对财富有何看法或你认为什么是人生最大的财富。
  有少数学生写成“环境与人的关系”“环境催生差异”,可谓离题万里。
  
  三、审清提示,把握方向
  
  (作文题目)“较真”是我们常常听到的一个字眼,耄耋老人会较真,牙牙学语的孩子会较真;位高权重者较真,贫民百姓也较真。“较真”显露出一种人生态度,“较真”折射出一种智慧与境界。请以“较真”为题写一篇议论文。要求:准确立意,不少于800字。
  审清提示,把握方向,就是命题人在题目中给做题人的立意暗示。命题者在题目中往往会提示写作的方向,考生抓住暗示方向的语句,有利于准确立意。这则材料,先从生活中的具体人物事件说起,旨在告知我们,“较真”普遍存在于我们的生活中。命题人的意图是要从生活中具体感性的人物事件中形成理性的思考,“较真”显露出一种人生态度,折射出一种智慧与境界。因此,作文就必须体现这一旨意,既要有具体可感的生活事件,更要从人生态度、智慧与境界的层面上加以议论,否则就容易偏题、走题。
  例如,郝劲松为索要入厕发票、用餐发票、火车票退票发票未果等事件,先后多次将北京地铁公司、地税局等单位告上法庭。他的起诉,很多时候以失败告终。但正是他的努力,让铁路部门终于宣布春运不涨价,让旅客在火车上消费后终于可以索要到发票。(这是从生活层面叙述具体可感的生活事件。)
  有人则嗤之以鼻——为几毛钱几块钱的发票不屈不挠地打官司,犯得着较这个真吗?在郝劲松身上,我们看到了中国法制的希望,读出了“知其不可为而为之”的悲壮。(这一段则是上升到人生态度、智慧与境界的层面上加以议论。)
  上面谈了高考作文在审题立意时应注意三个方面的问题。相信,只要有王羲之看鹅的专心致志,有面壁僧人打坐的刻苦用功,训练有素的考生在面对一道道高考作文题时就不会如雾里看花、水中望月,而能练就一双慧眼,把跑题与偏题的噩梦像蛛丝一样轻轻抹去,让我们在考试中把纷扰的题目看个清清楚楚、明明白白,即使“戴上镣铐”,照样能舞出“准(审题准确)、深(立意深刻)、新(新颖脱俗)”的考场华章。
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