【摘 要】
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小学道德与法治课堂是学生接受系统的道德与法治教育的主要场所。社会实践生活乃道德与法治课堂的源泉,教学紧密联系生活是小学道德与法治课程改革的趋势。教师只有回归社会
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小学道德与法治课堂是学生接受系统的道德与法治教育的主要场所。社会实践生活乃道德与法治课堂的源泉,教学紧密联系生活是小学道德与法治课程改革的趋势。教师只有回归社会实践进行教学,才能使道德与法治课焕发生机。因此,教师要在课堂教学中尝试生活化教学的实践,让教育和学生生活实践紧密结合,通过有效的教学途径切实提高小学道德与法治课堂的教学质量和效果。
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