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提出均衡教育的理论者,其良好的初衷自不待言,但是,一定要找出可以操作切实可行的具体措施,拿出治标又治本的有效方法.否则,可能最终又会回到应试教育的老路上去.
从“均衡教育”说开去
【摘 要】
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提出均衡教育的理论者,其良好的初衷自不待言,但是,一定要找出可以操作切实可行的具体措施,拿出治标又治本的有效方法.否则,可能最终又会回到应试教育的老路上去.
【机 构】
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重庆市辅仁中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2011年33期
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