【摘 要】
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目的 探讨多媒体结合小组制Seminar护理教学法在内科护理学实践教学中的应用效果分析。方法 选取2015年4月—2017年5月在本院实习的100名护理实习生作为本次研究的主体对象,
【基金项目】
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江苏省无锡市卫生计生委适宜性项目(编号:T201756)
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目的 探讨多媒体结合小组制Seminar护理教学法在内科护理学实践教学中的应用效果分析。方法 选取2015年4月—2017年5月在本院实习的100名护理实习生作为本次研究的主体对象,按班分为观察组(n=50)和对照组(n=50),对照组采用常规的带教方法,观察组采用小组制Seminar护理教学法进行带教。通过整理数据比较实习生满意度、护理缺陷、投诉发生情况、批判思维能力。结果 观察组的操作技能、理论知识、沟通技巧、团队协作等评分显著高于对照组(P<0.05);实习生对带教老师的满意达标率显著高于对照
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