【摘 要】
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大数据时代，思想政治教育的“数据革新”既契合了思想政治教育的时代需求，又彰显了思想政治教育的“数据优势”。借助于大数据技术，思想政治教育实现了数字化转型，涵盖了思想政治教育数据采集、筛选以及可视化等多个环节。然而，针对当前思想政治教育面临的思想政治教育数据的片面性、数据分析的局限性以及数据主体的僭越性等困境，可以采用持续增强辩证思维能力、不断加强数字能力培育以及充分发挥主体性价值等实践策略，以期实
【基金项目】
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2020年度陕西省研究生综合改革研究与实践项目“高等学校研究生思想政治课程教学体系改革研究与实践”（项目编号：XM05211559）； 2021年度西北大学学生思想政治教育工作精品项目“陕西大学生中道德思维失范问题及对策研究”（项目编号：21SZ001）阶段成果；
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大数据时代，思想政治教育的“数据革新”既契合了思想政治教育的时代需求，又彰显了思想政治教育的“数据优势”。借助于大数据技术，思想政治教育实现了数字化转型，涵盖了思想政治教育数据采集、筛选以及可视化等多个环节。然而，针对当前思想政治教育面临的思想政治教育数据的片面性、数据分析的局限性以及数据主体的僭越性等困境，可以采用持续增强辩证思维能力、不断加强数字能力培育以及充分发挥主体性价值等实践策略，以期实现大数据与思想政治教育的协同、融合、良性发展。
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