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新兴翻译本科专业的毕业生不能真正适应社会需求,这是高等教育亟待解决的问题之一。通过对安徽省12所地方高校的翻译本科专业办学状况的分析可以发现,其核心制约因素即＂本地化＂与＂复合型＂的缺失。在此基础上,通过研究＂明确培养目标、修订育人方案＂＂优化课程设置、突出专业特色＂＂精选专业教材、编纂本地教程＂＂强化师资建设、改进教学模式＂＂完善测评机制、建立实训基地＂等一系列举措,对＂翻译本科专业‘本地化＋复合型’人才培养模式＂这一中心议题进行了较为系统的探索。