基于大学语文教材谈诗歌之美

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对于大学生来说,语文课的学习,其中很重要的一项就是培养学生的审美能力,而大学语文教材中,诗歌是最具审美特性的内容之一。本文旨在通过对大学语文教材中选择具有美学特点的诗歌内容的分析,激发学生对诗词美的感悟和鉴赏。
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新课改背景下,初中体育教学更加注重学生在体育教学中主体作用的发挥,需要调动其学生对体育教学活动的参与热情,让学生能够在积极、乐观的心态下得到身体机能的锻炼,打造坚韧不拔的意志品质,从而提升初中生综合素养。本文将探讨初中体育教学中学生主动参与的影响因素,并提出提升学生主动参与的教学措施,希望能够为相关教学工作者提供参考。
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