高中英语写作教学感悟

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzljx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中英语教学中,写作能力的培养是贯穿于整个教学过程中的,即运用学过的英语知识进行思想交流。高考的书面表达,常常会要求学生根据所给的情景和要求写出一篇文理通顺、语言准确、连贯流畅、地道的英语短文。本文结合笔者多年的教学实践,就高中英语写作训练浅谈一些个人体会。
其他文献
很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛。有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,总之,提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。
目的 以胶原蛋白(CN)作为底物,探讨内生肿瘤神经节苷脂(GS)对神经母细胞LA-N5细胞株粘附功能的影响。方法 用葡萄糖苷神经酰氨合成酶抑制剂(D-PDMP)抑制LA-N5细胞株GS合成,观
采用多项式插值方法辩识FIR模型 ,通过插值方法引入一转换矩阵W ,实现从FIR模型参数序列 {hi}到压缩FIR模型参数序列 {cj} 之间的转换 ,从而减少了脉冲响应待辨识参数 ,简化
在当前小学数学教学过程中,通常会把培养学生精算能力作为教学重点,往往忽略了对学生估算能力的培养,使估算能力成为了学生本身的弱项,从而导致学生缺乏估算的意识。所以教师应该
在教育改革的道路上,很多教育者往往都忽视了学前教育的重要性,他们单纯地将学前看作是一种集体性质的玩耍活动,忽略了这个阶段对于儿童成长的重要性。在这种思想影响下,学前的舞
脑电图(electroencephalogram,EEG)是用现代电子放大技术,从放置在头皮上的电极描记出脑神经细胞的自发生物电活动,通过EEG仪加以放大后记录的脑电波形,它可反映脑神经细胞的电生理
<正>市政办发[2017]47号2017年5月23日各区、县人民政府,市人民政府各工作部门、各直属机构:《西安市加快推进装配式建筑发展实施方案》已经市政府同意,现印发你们,请认真贯
期刊
随着我国教育体制从应试教育向素质教育的转变,高中学生英语会话能力的重要性日益凸显。然而,高中学生英语会话能力薄弱是个普遍存在现象。高中学生英语会话能力薄弱的原因是多
介绍一种用LED显示器件作为数据输入装置的方法,通过增加所选择数字的亮度,使LED显示器具有光标功能,不仅能显示数据,且还兼作可视的数据输入 ,同时起到监测和控制作用。
近年来,高等职业教育的发展非常迅猛,已经占据了高等教育的半壁江山。然而,高职教育过于重视专业技能的培养,忽视人文素质教育的问题也逐步凸显。本文首先概述了人文素质课程的设