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探讨了在工科专业的微生物实验教学中结合科研工作开展科研设计性犬实验的方法与对师生的影响，分析了开展科研设计性大实验存在的问题。科研设计性大实验在本科生教学实践中的应用表明该方法可促进本科生的专业学习，提升本科生的理论应用能力及科研创新能力，是具有推广意义的教学新模式。
科研设计性大实验在微生物学实验教学中的应用
【摘 要】
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探讨了在工科专业的微生物实验教学中结合科研工作开展科研设计性犬实验的方法与对师生的影响，分析了开展科研设计性大实验存在的问题。科研设计性大实验在本科生教学实践中的
【机 构】
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南京工业大学制药与生命科学学院
【出 处】
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微生物学通报
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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基金项目：南京工业大学教学改革项目
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