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在教育实践中,我们发现部分幼儿园的游戏空间存在问题。一是游戏空间狭小。许多城市小区配套幼儿园,活动空间狭小。部分幼儿园的寝室与活动室不分设,难以满足幼儿的游戏需求。二是空间缺乏整合。大多数幼儿园会在教室有限的空间内创设数个班级区角,用材料柜、自制护栏等隔开,空间较小,而且每个区角的游戏内容相对独立,相互之间缺少关联。