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融合教育给予了特殊儿童平等享受教育的机会,又能提高特殊儿童语言、运动、社交等方面的能力,促进特殊儿童回归社会。本研究详细论述融合教育在脑瘫、自闭症、注意力缺陷多动障碍(ADHD)等特殊儿童中的应用与进展,对于学校和儿童康复机构皆具有理论指导和实践意义。
融合教育在特殊儿童中的应用进展
【摘 要】
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融合教育给予了特殊儿童平等享受教育的机会,又能提高特殊儿童语言、运动、社交等方面的能力,促进特殊儿童回归社会。本研究详细论述融合教育在脑瘫、自闭症、注意力缺陷多动
【机 构】
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佳木斯大学康复医学院,佳木斯大学附属第三医院
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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佳木斯大学校级科技创新团队(Cxtd-2013-02)
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