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利用Lindauer和Detlor的理论模型,评估将信息素养技能纳入核心课程的情况,旨在了解将信息素养技能纳入核心课程的方法、过程和建议,为信息素养技能整合提出改革建议和意见。
信息素养融入大学核心课程研究
【摘 要】
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利用Lindauer和Detlor的理论模型,评估将信息素养技能纳入核心课程的情况,旨在了解将信息素养技能纳入核心课程的方法、过程和建议,为信息素养技能整合提出改革建议和意见。
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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