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以《汽车发动机技术及检修》课程改革为例,重点阐述课程改革的背景、思路和方法。教学内容的组织实施遵循"资讯、决策、计划、实施、检查、评估"六步原则进行"教学做"一体化教学,采取任务驱动、实施开放式教学,建立科学的考核模式,以形成特色课程、取得良好教学效果。
“全程六步法 做学一体化”教学模式的实践与探索——《汽车发动机技术及检修》课程改革案例分析
【摘 要】
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以《汽车发动机技术及检修》课程改革为例,重点阐述课程改革的背景、思路和方法。教学内容的组织实施遵循"资讯、决策、计划、实施、检查、评估"六步原则进行"教学做"一体化
【机 构】
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张家口职业技术学院
【出 处】
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张家口职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年01期
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