极限思想在物理解题中的妙用

来源 :新校园(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnsdxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
极限思想是物理解题中的一种十分重要的科学思想方法,通常是把某一个物理量推向极端,即极大极小或者极左极右,并依此做出科学的推理分析,从而给出判断或导出一般结论的思想方法。在分析的过程中,没有对复杂的物理过程进行研究,从而大大简化了问题。利用某些特殊的物理过程或现象的独特作用,使得问题化难为易,化繁为简,思路灵活,判断准确。本文对极限思想在高中物理解题中的应用进行了一定的研究,结合具体实例对极限思想的应用进行了详细的分析,对极限思想方法的概念进行了简单的界定,最后结合实例分析极限思想在具体应用中的必要条件与不足。
其他文献
摘 要:网络时代,我国经济高速发展,网络文化已经渗透到校园生活的各个方面。思维活跃,求知欲旺盛、易于接受新事物的大学生,无疑是受网络文化影响最深的群体,上网几乎成了大学生业余生活的主要内容。网络给大学生带来了全新的学习、生活,极大地影响着大学生的思想观念和行为方式。必须看到,网络文化的形成和发展也使社会环境发生巨大变化,传统的显性思想政治教育与时代不适应的矛盾日益突出,思想政治教育的实效性在不断弱
《2014年广东省食品安全重点工作安排》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。实施过程中遇到的问题,请径向省食品安全委员会办公室(设在省食品药品监管局)反映。
(经省人民政府同意,广东省环境保护厅2014年7月11日以粤环[2014]55号发布自2014年7月11日起施行)农村环境保护是关系到人民群众切身利益,是涉及“米袋子”、“菜篮子”、“水缸子
传统的教学模式已无法满足不断发展的社会需求,课堂教学改革势在必行。“以学生为中心”的教学观点强调了学生在语言学习过程中的核心地位,给大学英语教学改革提供了新思路,指明
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任与任
本节课是根据新课程标准改革的理念,坚持“以学生为本”,树立“健康第一”的指导思想。以玩球为切入点,学习体前变向换手运球技术,从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣;
“语文”新课程标准定义为一门学习语言文字运用的综合性,实践性课程,是工具性与人文性的统一。在语文课堂教学中,注重工具性的同时,必须注重好人文性,二者是有机的结合,光讲工具性易使学生觉得枯燥无味,特别中学生,由于年龄结构的局限性,无从达到研究的高度,那么则失去了用人类文化去熏陶学生。不能调动学生学习语文的兴趣,语文这一非常具有趣味的母语学科则失去了活力。笔者观摩了近百名初中语文教师的语文课堂,发现能
(广东省地方税务局2014年6月4日以广东省地方税务局公告2014年第4号发布自2014年7月1日起施行)第一条为保障和监督各级地方税务机关依法履行行政处罚职责,规范行使行政处罚裁量
《安装工程预算》课程是造价模块中的一门重要课程,本课程实践性强,本文主要从教材、教学方法、考核方式三个方面提出了《安装工程预算》课程的一些教学改革措施,目的在于提
中联重工科技发展股份有限公司环卫机械分公司在对国内外生活垃圾收运与处理模式充分分析研究的基础上.针对生活垃圾分类收运处理的发展趋势,自主设计、开发出国内首台分类压缩