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设计意图我园大班特色语言活动主要是以订阅的儿童刊物为学习的载体，开展绘本阅读活动。我们在执教中发现某刊物没有像其他刊物那样具备目录，而是直接从封二页开始讲述书刊内容。这引发我们的思考：目录对于成人来说是一种很好的阅读工具，能让人很容易地了解一本书的内容结构和每部分内容的所在位置，那么能否在该刊物中增加目录以方便阅读？而目录对于幼儿是否无法理解？