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一、实验内容本实验选自新教科版小学科学五年级下册第二单元第七节。上一课学生已经学习了热是怎样传递的,下一课则是整合运用本单元学习的热知识设计保温杯,会涉及各种不同材料的导热性,所以本节课既是对上节课知识的延伸,又是学习下节课的前提条件,起着承上启下的作用。
《传热比赛》实验器材改进
【摘 要】
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一、实验内容本实验选自新教科版小学科学五年级下册第二单元第七节。上一课学生已经学习了热是怎样传递的,下一课则是整合运用本单元学习的热知识设计保温杯,会涉及各种不同
【机 构】
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海滨实验小学深圳湾部
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年34期
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