【摘 要】
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＜正＞近年来,联合国教科文组织高度关注教育数字化转型,并将其视为实现教育变革的关键手段之一。2022年召开的联合国教育变革峰会,着力推动数字化学习和转型,促进教育更具包容性、公平性、有效性、相关性和可持续性。中国共产党第二十次全国代表大会明确提出要“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。当前,中国着力“推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”,实施国
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＜正＞近年来,联合国教科文组织高度关注教育数字化转型,并将其视为实现教育变革的关键手段之一。2022年召开的联合国教育变革峰会,着力推动数字化学习和转型,促进教育更具包容性、公平性、有效性、相关性和可持续性。中国共产党第二十次全国代表大会明确提出要“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。当前,中国着力“推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”,实施国家教育数字化战略行动,助力实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,并取得了阶段性成果。
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