高校科技成果向生产转化的途径

来源 :中山大学学报论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsl526
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 近十年来,在改革开放的大好形势下,在各级领导的关怀指导下,我院注重基础研究与应用研究比例的调整,强调发展现场型技术的重要性,强调科研工作必须面向经济建设主战场,必须与生产相结合,在发展科研工作、促进科技成果向生产转化的道路上迈开了可喜的一步,探索出了几条适合理工高校科技成果向生产转化的途径。
其他文献
本文介绍了人造寡核苷酸和反义基因调控基因表达的机理,着重介绍了作为医疗药物的寡核苷酸的应用前景、存在问题和解决办法。
结合淄博市璞丘岭公路隧道工程实例,介绍洞宽13.52 m的隧道在断层破碎带的进洞施工技术,包括增设明洞段、地表填土平衡偏压、引排地表水、小导管超前支护及短进尺环形分部开
结合乌鞘岭特长隧道右线出口正洞工区工程实例,从开挖、支护、运输、衬砌等工序入手,详细论述单线隧道无轨运输模式中机械选型和配套技术.
运用激励原理 ,客观而详细地分析了影响大学教师积极性的主要心理因素 ,即需要、动机和目标。在此基础上 ,从心理学角度提出若干调动大学教师积极性的激励措施 :(1 )进行需要
河北农业大学“形势与政策” 课开设至今将近10年,从课程设置上已经完成由公选课 到必修课的转变.通过对河北农业大学“形势与政策” 课 10年来的跟踪调研发现,大学生对 课程
介绍板式无碴轨道发展现状、结构特点、综合施工技术要点、工程实践和发展趋势,结合相关科研项目实施情况,重点阐述桥上和隧道内板式无碴轨道的关键施工技术.
【摘 要】作为一线地理教师一定要不断的创新教学模式和教学思想,最大限度的提升学生的学习兴趣和学习效果。本文中,笔者通过文献研究和实地调查研究的方法,探究了提升高中地理课堂教学质量的方法,比如提升教师队伍素质,贯彻新课改理念激发学生学习的自主性;强化教学的硬件设施建设,完善电教化设备;落实新课改和素质教育的理念,实施层次化的梯度教学等,希望这些新的教学思维能对高中地理的教学提供一些思路,提升授课的质
通过对后压浆灌注桩和普通灌注桩的现场试验对比,探讨后压浆对灌注桩的桩端阻力、桩侧摩阻力和桩端持力层受力状态的影响,表明后压浆灌注桩明显地提高了桩的承载能力,减小了桩的
以甘肃靖远三滩黄河大桥为背景,对连续刚构桥考虑约束扭转的结构动力性能作了分析,得到了地震力作用下桥墩地震反应内力及主梁包括翘曲双力矩在内的反应谱内力曲线及时程反应
积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学,形成以政府办学为主体、公办学校与民办学校共同发展的格局,是我国发展教育的战略目标.从福建民办高等教育发展的现状和存在的问题,说