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“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”被认为是新世纪教育的四大支柱。音乐艺术的情感性特征和其集体表演形式是培养人的群体与合作精神的最佳方式,本文作者就如何在教学中运用好这些方式做了一些尝试。
音乐教学中“共创”与“共享”
【摘 要】
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“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”被认为是新世纪教育的四大支柱。音乐艺术的情感性特征和其集体表演形式是培养人的群体与合作精神的最佳方式,本文作者就如何在
【机 构】
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成都市华阳中学
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2018年9期
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