【摘 要】
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阅读能力培养是高中语文教学中的一个重点内容，指导学生进行理清文本的结构，准确抓住文本气脉，筛选文本信息训练，是一种提高学生的阅读能力行之有效方法。编写阅读提纲更是加大学
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阅读能力培养是高中语文教学中的一个重点内容，指导学生进行理清文本的结构，准确抓住文本气脉，筛选文本信息训练，是一种提高学生的阅读能力行之有效方法。编写阅读提纲更是加大学生阅读量，使学生更快、更准地获取阅读信息，使阅读的效率最大化的重要途径。怎样才能有效地对学生进行阅读指导，并进行阅读提纲的编写呢？下面以高中教材人教版史论《六国论》为例谈一谈阅读信息的筛选与提纲的编写。
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