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为了促进学生的深度学习,教师需要选择合适的策略来为学生创设深度学习机会.本研究在讨论高中生物学深度学习机会特征的基础上,重点分析了高中生物学教学中学生深度学习机会的创设策略.
高中生物学教学中学生深度学习机会的创设策略
【摘 要】
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为了促进学生的深度学习,教师需要选择合适的策略来为学生创设深度学习机会.本研究在讨论高中生物学深度学习机会特征的基础上,重点分析了高中生物学教学中学生深度学习机会的创设策略.
【机 构】
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湖南师范大学生命科学学院 湖南长沙 410081
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2021年9期
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