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目的:探讨知信行模式在银屑病患者门诊健康教育中的应用.方法:选取2020年10月～2021年2月在我院门诊治疗的银屑病患者74例,随机分为观察组和对照组两组,每组37例.对照组给予常规门诊健康教育,观察组则采用知信行模式进行健康教育.观察并比较两组患者健康知识掌握情况,比例两组患者的门诊护理满意度.结果:实施基于知信行模式的健康教育后,观察组患者健康知识掌握情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者门诊护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于知信行模式的健康教育通过纠正患者对疾病和治疗的认知,帮助其建立正确的健康观念,从而改善其疾病行为,有效提高了健康教育的效果和质量,提高了门诊护理满意度.